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• Contenu: Différence entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant
• Tableau de comparaison
• Qu'est-ce que le conditionnement classique?
• Stimulus inconditionnel
• Stimulus conditionnel
• Qu'est-ce que le conditionnement opérant?
• Différences Clés
• Conclusion

Premièrement, nous devons savoir ce qui est conditionné. Le conditionnement est un type d'apprentissage qui est lié au type d'incitation au comportement et à la réponse humains. La principale différence entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant est que, dans le conditionnement classique, l'apprentissage fait référence à une réponse involontaire dont le résultat se produit avant une réponse et dans le cas contraire. Dans le cas du conditionnement opérant, l’apprentissage fait référence aux changements de comportement résultant de l’expérience acquise après une réponse. Le conditionnement classique met l'accent sur le comportement involontaire et automatique. Le conditionnement opérant vise à renforcer ou à affaiblir le comportement volontaire. Les deux ont des différences mais appartiennent au conditionnement et au genre de celui-ci.

Contenu: Différence entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant

• Tableau de comparaison
• Qu'est-ce que le conditionnement classique?
  • Stimulus inconditionnel
  • Stimulus conditionnel
• Qu'est-ce que le conditionnement opérant?
• Différences Clés
• Vidéo de comparaison
• Conclusion

Tableau de comparaison

Base	Conditionnement classique	Conditionnement opérant
Définition	Dans le conditionnement classique, l'apprentissage se réfère à un comportement involontaire qui se produit avant une réponse.	Dans le conditionnement opérant, l'apprentissage fait référence aux changements qui surviennent après la réponse.
Décrit par	C'est Ivan Pavlov, un physiologiste russe, qui l'a décrit pour la première fois.	Il a été décrit pour la première fois par B. F. Skinner, un psychologue américain.
Concentrer	Le conditionnement classique Concentrez-vous sur les comportements involontaires et automatiques.	Le conditionnement opérant vise à renforcer ou à affaiblir les comportements volontaires.
Implique dans	Cela implique de placer un signal neutre avant un réflexe	Il s’agit d’appliquer un renforcement ou une punition après un comportement
Stimulus	Les stimulus conditionnés et non conditionnés sont bien définis.	Les stimulus conditionnés ne sont pas définis.

Qu'est-ce que le conditionnement classique?

Le conditionnement classique est un processus qui consiste à créer une association entre un stimulus existant naturellement et un stimulus auparavant neutre. Le conditionnement classique est beaucoup plus qu'un terme de base utilisé pour décrire une méthode d'apprentissage. C'est la technique d'apprentissage dans laquelle l'expérimental apprend la relation entre deux stimulus qui sont un stimulus conditionnel et un stimulus inconditionnel.

Stimulus inconditionnel

Le stimulus qui fait réagir naturellement l'organisme est appelé stimulus inconditionnel.

Par exemple
Imaginez un chien qui salive lorsqu'il voit de la nourriture. L'animal le fait automatiquement. Il n'a pas besoin d'être formé pour exécuter ce comportement, il se produit tout simplement naturellement, il est appelé stimulus inconditionnel.

Stimulus conditionnel

Le stimulus qui fait réagir quelqu'un est appelé stimulus conditionnel.

Par exemple
Si vous commenciez à sonner une cloche chaque fois que vous présentiez de la nourriture au chien, une association se formerait entre la nourriture et la cloche. Finalement, la cloche seule s'appelle le stimulus conditionné.

Qu'est-ce que le conditionnement opérant?

Le conditionnement opérant consiste à utiliser soit le renforcement, soit la punition pour augmenter ou diminuer un comportement. À travers ce processus, une association est formée entre le comportement et les conséquences pour ce comportement. En plus d'être utilisé pour entraîner des personnes et des animaux à adopter de nouveaux comportements, le conditionnement opérant peut également être utilisé pour aider les gens à éliminer ceux qui ne le sont pas. En utilisant un système de récompenses et de punitions, les gens peuvent apprendre à surmonter les mauvaises habitudes qui pourraient avoir un impact négatif sur leur santé, comme fumer ou trop manger. De plus, le conditionnement opérant joue également un rôle important dans la rapidité avec laquelle le comportement est appris et dans quelle mesure la réponse devient forte.

Différences Clés

Le moyen le plus simple de se souvenir des différences entre le conditionnel classique et le conditionnel opérant est de trouver que le comportement est volontaire et involontaire.

1. Le conditionnement classique est un processus d'apprentissage découvert par le physiologiste russe Ivan Pavlov au début des années 1900. D'autre part, l'opérant conditionnant le terme inventé par le physiologiste américain B.F. Skinner en 1938.
2. Le conditionnement classique est un type d’apprentissage qui généralise l’association entre deux stimuli, c’est-à-dire qu’un signifie l’apparition d’un autre. Inversement, le conditionnement opérant indique que les organismes vivants apprennent à se comporter d'une manière particulière en raison des conséquences de leur comportement passé.
3. Dans le conditionnement classique, le processus de conditionnement dans lequel l'expérimentateur apprend à associer deux stimuli, sur la base des réponses involontaires qui se produisent avant lui. Par contre, dans le conditionnement opérant, le comportement de l'organisme sera modifié en fonction des conséquences qui en découleront.
4. Le conditionnement classique repose sur un comportement involontaire ou réflexif, en substance, sur des réponses physiologiques et émotionnelles de l'organisme telles que la pensée et les sentiments. À l’autre extrême, le conditionnement opérant est basé sur le comportement volontaire, c’est-à-dire les réponses actives de l’organisme.
5. Le conditionnement classique, les réponses de l'organisme, sont sous le contrôle du stimulus, alors que dans le conditionnement opérant, les réponses sont contrôlées par l'organisme.
6. Le conditionnement classique définit le stimulus conditionné et inconditionné, mais le conditionnement opérant ne définit pas le stimulus conditionné, c'est-à-dire qu'il ne peut être que généralisé.
7. Lorsqu'il s'agit de l'apparition d'un stimulus inconditionnel, il est contrôlé par l'expérimentateur et l'organisme joue donc un rôle passif. Contrairement à cela, la présence de l'agent de renforcement est sous le contrôle de l'organisme et par conséquent, l'organisme agit activement.

Conclusion

Pour résumer, le conditionnement classique et le conditionnement opérant sont deux concepts d'apprentissage importants qui ont leur origine dans la psychologie comportementale. Bien que ces deux types de conditionnement partagent certaines similitudes, il est important de comprendre certaines des différences clés afin de déterminer au mieux quelle approche convient le mieux à certaines situations d'apprentissage.